Pengaruh Edukasi Berbasis Website Rem Cienta Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri Tentang Pencegahan Anemia di SMK Syntax Business School Kuningan Tahun 2026
The Effect Of Website-Based Rem Cienta Education On The Knowledge And Attitudes Of Adolescent Girls Regarding Anemia Prevention At Syntax Business School Vocational High School Kuningan, 2026
DOI:
https://doi.org/10.58550/jka.v12i2.447Keywords:
: anemia, adolescent girls, Rem Cienta Website, knowledgeAbstract
Anemia merupakan masalah kesehatan pada remaja putri yang umum terjadi dan dapat memengaruhi kesehatan, konsentrasi belajar, serta kesehatan reproduksi. Faktor pengetahuan dan sikap mengenai pencegahan anemia yang masih belum optimal menunjukkan perlunya media edukasi yang sesuai dengan karakteristik remaja. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh edukasi berbasis Website Rem Cienta terhadap pengetahuan dan sikap remaja putri tentang pencegahan anemia. Penelitian menggunakan desain pre-experimental one group pretest-posttest. Sampel terdiri atas 43 siswi kelas X yang dipilih secara purposive sampling. Data diperoleh melalui kuesioner pengetahuan dan sikap yang tersedia dalam Website Rem Cienta, kemudian dianalisis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Rerata skor pengetahuan meningkat dari 51,40 menjadi 88,37, sedangkan rerata skor sikap meningkat dari 83,95 menjadi 98,51. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan p=0,000 (p<0,05) pada kedua variabel. Kesimpulan hasil penelitian ini menunjukan Edukasi berbasis Website Rem Cienta berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap remaja putri dalam pencegahan anemia.
Abstract
Anemia is a common health problem among adolescent girls and may adversely affect overall health, learning concentration, and reproductive health. Suboptimal levels of knowledge and attitudes regarding anemia prevention highlight the need for educational media that are appropriate to adolescents’ characteristics and preferences. This study aimed to analyze the effect of Rem Cienta Website-based education on adolescent girls’ knowledge and attitudes toward anemia prevention. A pre-experimental one-group pretest-posttest design was employed. The sample consisted of 43 tenth-grade female students selected using purposive sampling. Data were collected using knowledge and attitude questionnaires available on the Rem Cienta Website and analyzed using the Wilcoxon Signed-Rank Test. The mean knowledge score increased from 51.40 to 88.37, while the mean attitude score increased from 83.95 to 98.51. The Wilcoxon test demonstrated a statistically significant difference for both variables (p = 0.000; p < 0.05). These findings indicate that Rem Cienta Website-based education significantly improves adolescent girls’ knowledge and attitudes regarding anemia prevention.
References
Agustina, A. N., et al. (2024). Upaya menurunkan kejadian anemia melalui program pelayanan kesehatan peduli remaja. Gemakes: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 120–128. https://doi.org/10.36082/gemakes.v4i1.1513
Aji, S. P., Nugroho, F. S., & Rahardjo, B. (2023). Promosi dan pendidikan kesehatan di masyarakat (Strategi dan tahapannya). PT Global Eksekutif Teknologi.
Andianto, M. D., Suhita, B. M., & Agustin. (2025). Pendidikan kesehatan dengan media website terhadap efikasi diri dan self care management dalam mencegah anemia pada remaja putri. Journal of Telenursing (JOTING), 7(2), 358–366. https://doi.org/10.31539/joting.v7i2.14876
Ernawati, et al. (2022). The effects of anemia education using web-based She Smart to improve knowledge, attitudes, and practice in adolescent girls. International Journal of Health & Medical Sciences, 5, 44–49.
Gusriani, et al. (2023). Hubungan edukasi dengan tingkat pengetahuan remaja putri terhadap pencegahan anemia. Scientica Jurnal Ilmiah Sain dan Teknologi, 1(3), 153–163.
Izzani, T. A., Octaria, S., & Linda. (2024). Perkembangan masa remaja. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora, 3(2), 259–273. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v3i2.1578
Izzara, W. A., et al. (2023). Penyebab, pencegahan dan penanggulangan anemia pada remaja putri (Studi literatur). Jurnal Multidisiplin West Science, 02(12).
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2018). Pedoman pencegahan dan penanggulangan anemia pada remaja putri dan wanita usia subur (WUS). Kementerian Kesehatan RI.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Buku saku pencegahan anemia pada ibu hamil dan remaja putri. Kementerian Kesehatan RI.
Kurniasari, M. A., Oktaviasari, D. I., & Cahyani, M. N. (2025). Analisis epidemiologi tentang pengaruh edukasi anemia dengan media website CERIA terhadap pengetahuan dan kepatuhan konsumsi tablet tambah darah. Jurnal Bidan Pintar, 6(2), 912–926.
Lisnawati, Widiyanti, R., & Jubaedah, E. (2025). Upaya pencegahan stunting melalui Program RemCINTA (Remaja Cirebon Sehat Tanpa Anemia). Edukasi Masyarakat Sehat Sejahtera (EMaSS): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 105–111.
Nabila, P. S., Triyanto, E., & Swasti, K. G. (2023). Edukasi menggunakan media TikTok meningkatkan pengetahuan dan sikap pencegahan anemia pada remaja putri. Jurnal Sains Kebidanan, 5(2), 43–49.
Nurcahyanti, F. D., et al. (2025). Efektivitas media digital dalam edukasi pencegahan anemia pada remaja putri. JUKEJ: Jurnal Kesehatan Jompa, 4(1), 434–440.
Pibriyanti, K., et al. (2025). Hubungan kadar hemoglobin dengan prestasi belajar mahasiswi di kampus berbasis pesantren. Jurnal Riset Gizi, 13(2), 128–137. https://doi.org/10.31983/jrg.v13i2.13306
Pratiwi, D., Sunarti, & Nurdjannah, S. (2023). Gambaran pengetahuan, sikap dan perilaku remaja putri tentang anemia defisiensi besi. Avicenna: Jurnal Ilmiah, 18(1), 267–271. https://doi.org/10.36085/avicenna.v18i1.4843
Rah, J. H., et al. (2021). The triple burden of malnutrition among adolescents in Indonesia. 42, 4–8. https://doi.org/10.1177/03795721211007114
Safira, D. A. S., & Komalyna, I. N. T. (2023). Edukasi gizi anemia dengan media komik terhadap pengetahuan, sikap dan asupan energi, protein, zat besi remaja putri di MTsN 1 Kota Blitar. Prosiding TIN PERSAGI, 131–140.
Sembada, S. D., et al. (2022). Pemanfaatan media online sebagai sarana edukasi kesehatan pada remaja: Tinjauan literatur. PREPOTIF Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1), 564–574.
Sousa, D. de, et al. (2022). The effectiveness of web-based interventions to promote health behaviour change in adolescents: A systematic review. Nutrients, 14(6), 1–24. https://doi.org/10.3390/nu14061258
World Health Organization. (2024). Guideline on haemoglobin cutoffs to define anaemia in individuals and populations. World Health Organization.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Ilmiah JKA (Jurnal Kesehatan Aeromedika)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
